第123章 丘诚桐猜想（2 / 2）
“幸好我刚才没回答。”
“好歹也在数学年刊上发表了两篇论文，应该会有些实力吧？”
“那两篇论文是数论和偏微分方程领域的，可和黎曼流形的截面曲率没多大关系，估计是想要凸显自己的数学天才人设才故意说自己听懂了。”
……
上学时每当老师讲完题询问有没有听懂时，很多人的回答往往都是说听懂了。
但实际只听了半懂或者压根没懂，只不过不好意思让老师在讲一遍。
至于有些老师或许看出学生没有听懂，可大多数情况也不会选择再讲第二遍，因为对他们来讲仅仅是完成自己的教学任务。
正是代入这种视角，他们不认为徐源听懂了，更不可能推演出公式。
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