第187章 他真的证明了(2 / 2)

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不得不说在剑桥大学,他的人气还算不错。

每次讲课报名的学生不算少。

这时他站在讲台上,将东西随手放在旁边,然后按照自己的节奏讲课。

转眼一个小时过去。

当主要课程内容讲完后,为调节课堂氛围,桑斯顿把主动权交给学生。

让他们自由提问,由他讲解回答。

至于提问的问题,可以是刚才所讲内容,也可以是平时遇到的数学上的困境。

顿时极大程度调动大家的积极性。

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