第18章 新联盟的建立（2 / 2）
####三、学生的积极参与
在教授的带领下，大学的学生们开始积极参与湿地保护的活动。她们组织了一次湿地考察活动，学生们兴奋地走进湿地，观察植物和动物的种类。
“这里的生态系统真是丰富多彩！”一位学生感叹道。
林悦和小雨在一旁指导，向学生们讲解湿地的重要性和保护方法。她们希望通过这种实践活动，激发学生们对湿地保护的热情。
“保护湿地就是保护我们共同的未来。”林悦对学生们说。
####四、科研成果的分享
随着学生们的参与，湿地的监测和研究工作逐渐深入。学生们收集了大量的数据，并进行了分析，形成了一些初步的科研成果。
“我们可以将这些成果整理成报告，向公众分享。”小雨提议。
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