第96章 严格的评判标准（2 / 2）
“现在还不知道。”沈瑜说：“孩子们，走回宿舍给你们煮饺子吃？”
三个孩子屁颠屁颠地跟着沈瑜走了。
教室里的众位老师并没有离开，他们正在紧锣密鼓地给沈瑜的试讲课评分。以学生身份来听试讲课的老师，主要从学生的角度去评判，大概分为三个方面。
第一，课堂是不是以学生为主体？
第二，能不能引导学生多角度，多方面地思考问题，分析问题的能力？
第三，课堂氛围营造得如何？能不能以幽默诙谐的方式引起学生的学习兴趣？
而以刘主任、校长为首的打分团队，则从更高一层的方面去考虑沈老师的教学水平。
第一，老师是否具备精深的学科专业素养和广博的文化知识。这包括对所教授科目的深入理解，以及与其他学科的联系和沟通，形成完整的知识体系。
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