第69章 可欣编撰字典（2 / 2）
孟可欣想了想，开口说道：你们的名字分别叫孟毅、孟尔、孟叁以及孟肆吧。”
“谢主人赐名！”
接下来，孟可欣向他们传达了具体的任务安排——让他们负责教导函谷关内的全体学生学习汉语和算术。
这项任务看似简单，实则责任重大，因为它关乎到整个函谷关地区文化知识水平的提升。
孟毅性格沉稳坚毅，担任汉语教学的主导者；孟尔聪明机敏，擅长逻辑推理，因而负责算术课程的传授；孟叁热情开朗，善于与人沟通交流，他的职责是协助其他三人开展教学工作，并确保学生们能够积极参与课堂互动；孟肆心思细腻，注重细节管理，他需要负责整理教材、准备教具等后勤保障事务。
就这样，四位身负特殊使命的奴仆开始全身心投入到教学工作之中。
他们凭借各自的专长和努力，逐渐赢得了学生们的尊敬与信任。
在他们的悉心指导下，函谷关的学子们如饥似渴地汲取着知识的养分，不断进步成长。
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